24 marzo, 2016

Educación abre el plazo para que los centros docentes puedan solicitar la aplicación del Portfolio Europeo para la mejora de la enseñanza en lenguas

Por redacción puntocomunica
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Educación abre el plazo para que los centros docentes puedan solicitar la aplicación del Portfolio Europeo para la mejora de la enseñanza en lenguasValencia, 24/03/2016
La Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte publicará en los próximos días la convocatoria para participar la aplicación del Portfolio Europeo de las Lenguas y del Portfolio Europeo de las Lenguas electrónico, e-PEL (+14), dirigida a los centros de Educación Infantil y Primaria, de Educación Secundaria y de formación de personas adultas de la Comunitat Valenciana.

Los centros docentes que desean iniciar a partir del curso 2016-2017 la aplicación de esta iniciativa, que permite mejorar la enseñanza en lenguas, deben rellenar la solicitud y enviarla a partir del día siguiente a la publicación de la convocatoria y hasta el 10 de junio a la Consellería de Educación.

El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) es un documento personal, basado en el Marco Europeo Común de Referencia en Lenguas y promovido por el Consejo de Europa, en el que las personas que aprenden o han aprendido una lengua pueden registrar las experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre estas experiencias. El PEL se debe aplicar a las dos lenguas oficiales y, por lo menos, una lengua extranjera.

Tal y como establece la resolución, este documento sirve al estudiante para anotar sus avances, marcarse nuevas metas, reconocer cómo y cuándo aprende dentro y fuera del centro escolar, a partir de la reflexión sobre sus experiencias personales y la valoración de sus progresos. Además, sirve para favorecer la autonomía, mejorar la autoestima y potenciar el desarrollo de estrategias de aprendizaje.

Por otro lado, el PEL es también una herramienta para el profesorado, ya que favorece la actualización metodológica en la enseñanza de las lenguas y facilita la coordinación y el intercambio de experiencias entre el profesorado de lenguas del mismo centro o de otros centros educativos que lo aplican.

Objetivos de la aplicación del PEL
La aplicación en el aula del PEL tiene como finalidad promover el aprendizaje de idiomas y el respeto a la diversidad lingüística para conseguir que los ciudadanos de la Comunitat Valenciana puedan comunicarse por lo menos en dos idiomas europeos además de las dos lenguas oficiales, así como favorecer prácticas metodológicas que contribuyan a la mejora de la competencia lingüística en las diversas lenguas que utiliza el alumnado de los centros que se acogen a esta resolución.

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