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title: "El grupo GRAPE de la UJI propone un cambio de paradigma en la enseñanza de lenguas con una herramienta informática de análisis multimodal del discurso oral"
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date: 2026-03-26
modified: 2026-03-25
author: "redacción puntocomunica"
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categories: ["Comunitat Valenciana", "Cultura y Sociedad", "Innovación, Internet y Tecnología"]
tags: ["comunitat valenciana", "cultura", "enseñanza lenguas", "grape-uji", "internet y tecnología", "UJI", "universidad jaume i"]
type: post
lang: es
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# El grupo GRAPE de la UJI propone un cambio de paradigma en la enseñanza de lenguas con una herramienta informática de análisis multimodal del discurso oral

Castellón, 26/06/2026
El Grupo de Investigación sobre Inglés Académico y Profesional de la Universitat Jaume I (GRAPE-UJI), liderado por las profesoras Inmaculada Fortanet y Noelia Ruiz, desarrolla una herramienta informática para impulsar un cambio de paradigma en la enseñanza de lenguas, en su caso el inglés, que permita pasar de un enfoque exclusivamente lingüístico a un enfoque global en el que los elementos visuales adquieran tanto protagonismo como los elementos verbales.

El equipo ha obtenido financiación de la convocatoria UJI>LAB IMPULS con un proyecto dirigido por Edgar Bernad que servirá para acelerar el desarrollo informático del software GRAPE-MARS (*Multimodal Analysis Research Software*). El primer prototipo, ya en funcionamiento y testeado por un amplio número de investigadores a nivel internacional, fue creado en un proyecto anterior con la participación de Noelia Ruiz, Inmaculada Fortanet, Edgar Bernad y Julia Valeiras. El actual proyecto busca mejorar el programa y comercializarlo en contextos relevantes como la investigación, la educación y la empresa.

Este *software *es una herramienta de anotación automática para el análisis de los recursos semióticos empleada en distintos ámbitos comunicativos que permite dar respuesta a las limitaciones de los programas actuales al facilitar el etiquetado de una gran variedad de información en archivos de vídeo de forma rápida y con una interfaz sencilla. Incorpora también herramientas de inteligencia artificial para analizar de forma dinámica y eficiente los datos generados, facilitando la realización de estudios cuantitativos o a gran escala del corpus de discurso oral.

Los grupos de interés de esta transferencia de conocimiento se encuentra en entornos reales vinculados a la investigación, la educación y el sector empresarial.

En el primero de ellos, investigación, el nuevo *software *es compatible con todos los sistemas operativos y permite el trabajo colaborativo en línea. Además, incorpora una representación gráfica de resultados de crucial importancia en este tipo de análisis en los que se estudian múltiples variables y sus interacciones y que podría ser de utilidad no sólo en el ámbito de la lingüística, sino también en otros campos como la comunicación, el marketing o la publicidad, entre otros.

En el ámbito educativo la aplicación puede resultar muy útil para el diseño y la elaboración de materiales educativos o propuestas didácticas enfocadas al desarrollo de la alfabetización multimodal y digital, dos necesidades educativas de gran relevancia en la actualidad, que facilitaría al alumnado, bajo la supervisión del profesorado, analizar y entender géneros digitales populares entre los más jóvenes, como los vídeos de Instagram (*reels*) o de TikTok.

Por último, su utilidad en el sector empresarial estaría relacionada con la creciente demanda de datos a gran escala que se usan en el entrenamiento de las inteligencias artificiales, que requieren herramientas potentes y con una rápida respuesta que sean fácilmente integrables. El reto en este ámbito serían los aspectos legales sobre la privacidad de los datos y el cumplimiento del Reglamento General de Protección de Datos de la Unión Europea.

El proyecto GRAPE-MARS está financiado por la Universitat Jaume I de Castellón dentro del programa UJI.>LAB IMPULS de valorización y transferencia de resultados de investigación del Plan de Promoción de la Investigación de 2024. Esta acción tiene como principal finalidad impulsar la transferencia de conocimiento entre el mundo académico y la sociedad, apoyando resultados de investigación que se encuentren en un estado de desarrollo en el que puedan ser aprovechados con relativa rapidez por el entorno social y económico.