Educación incorpora un nuevo módulo en ITACA para las Unidades Especializadas de Orientación
- La herramienta permitirá registrar en una única plataforma las intervenciones vinculadas a cada alumno o alumna al reducir la carga burocrática de los procedimientos
- Con esta actuación, la Conselleria reafirma su apoyo a la simplificación burocrática para el profesorado y la puesta a disposición de la inclusión educativa de más materiales para su desarrollo
Valencia, 14/09/2026
La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha presentado un nuevo módulo en la plataforma ITACA, integrado en el módulo de Inclusión Educativa, para mejorar la coordinación y las intervenciones entre las Unidades Especializadas de Orientación (UEO), los centros educativos, los equipos o departamentos de orientación, las direcciones de los centros, el conjunto de profesionales que interviene con el alumnado y la inspección educativa.
La nueva herramienta permite registrar las intervenciones, coordinaciones o actuaciones de cada caso en ITACA, unificando así, en una única plataforma, información que hasta ahora podía estar dispersa en otros canales. Esto evitará duplicidades y facilitará la integración de la documentación en el expediente educativo de cada alumno o alumna. A su vez permitirá que, cuando el alumnado se traslade de centro, toda la información pase de manera inmediata al nuevo centro educativo.
Entre las principales mejoras que incorpora el módulo destacan una mayor identificación de las actuaciones -permitiendo conocer qué intervención se ha realizado, quién ha participado y qué medidas se han acordado-, la simplificación del registro, el acceso a las actas para quienes deben intervenir en cada caso, y un seguimiento más actualizado que facilita el análisis de datos respecto al alumnado, la toma de decisiones y, en definitiva, una respuesta ajustada a la particularidad de cada caso.
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, ha asegurado que el objetivo de este nuevo recurso es facilitar el día a día al profesorado. “Esta herramienta debe ayudarnos a prestar un servicio de mayor calidad. Una mejor información, compartida de forma ordenada y accesible, facilita la coordinación entre profesionales y mejora la respuesta educativa al alumnado. Ese es el sentido último de este cambio: que la tecnología esté al servicio de la inclusión, del trabajo colaborativo y de una intervención más eficaz”, ha afirmado.
Con esta actualización, la Conselleria reafirma su apoyo a una gestión más ágil y eficaz de la inclusión educativa. De esta manera, pone a disposición del profesorado una herramienta más para una mejor respuesta educativa al alumnado que más lo necesita.
