Educación abre el plazo para que los centros soliciten participar en el programa experimental de tabletas
13 junio, 2015

Educación abre el plazo para que los centros soliciten participar en el programa experimental de tabletas

Por redacción puntocomunica
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Educación abre el plazo para que los centros soliciten participar en el programa experimental de tabletasValencia, 13/06/2015
Educación, Cultura y Deporte ha publicado la nueva convocatoria para que los centros educativos puedan solicitar, hasta el próximo 30 de junio, la participación en el programa piloto de uso de tabletas electrónicas en el aula para el próximo curso 2015-16.

La principal novedad es la incorporación por primera vez de los centros de Secundaria, donde podrán participar los alumnos de primero de ESO, dando así continuidad a los estudiantes de sexto que ya han participado este curso. Además, la convocatoria también está abierta a todos aquellos centros de Primaria y de Secundaria que lo soliciten y que cumplan los requisitos.

Cabe recordar que en este curso 2014-15 han participado cerca de 2.000 alumnos de 39 centros educativos, 15 de Alicante, 18 de Valencia y 6 de Castellón y que ha obtenido una valoración muy positiva por parte de toda la comunidad educativa.

El curso que viene la previsión es que participen los estudiantes de quinto y sexto de los centros ya incluidos en el programa, los de primero de Secundaria de los IES adscritos a los centros ya incluidos, además de todos los estudiantes de quinto de Primaria de los nuevos centros que se quieran incorporar.

El uso de tabletas en el aula permite a las familias ahorrar en la compra de material escolar. En concreto, el hecho de que los alumnos utilicen las tabletas electrónicas en el aula supone un ahorro de un 35% en la compra de material el primer año. No obstante, el segundo año del proyecto experimental sólo se tiene que asumir los costes de los materiales digitales y no la tableta, por lo que se producirá un ahorro de más de un 75% respecto al gasto medio con materiales tradicionales. Leer más en NCV

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